Projektünk célja a témáról történelem órán elsajátított ismeretek rendszerezése, feldolgozása, új ismeretek gyűjtése volt, s az elkészült anyagokból olyan honlap összeállítása, mely más diákokat is inspirálhat a témában való elmélyülésre, kutatásra.

Hogyan készült mindez?

Következzen az év receptje: Digitális témahét 8 tantárggyal fűszerezve, online tálalva

Hozzávalók:

Két fáradhatatlan szervező tanár, akik kieszelték és mentorálták a projektet:
    Komoróczy Tamásné ( osztályfőnök, informatika, matematika)
    Győri Izabella ( történelem, mozgókép és médiaismeret)

Négy lelkes támogató tanár, akik óráikon ezen a héten kötelezővé tették a mobiltelefonok használatát is:
    Bergmann Lászlóné ( angol nyelv)
    Grünstein Emese (biológia)
    Szász Éva ( magyar nyelv és irodalom)
    Zámboriné Laskai Ildikó (kémia)

30, kezdetben mit sem sejtő Vasváris diák, akik ma már újabb projekt hetet követelnek, azaz a 11.D osztály

Digitális táblák, számítógépek, mobiltelefonok, fényképezőgépek, tiszta szoftverek és felhasználóbarát online alkalmazások, s természetesen a világháló . 

Hogyan lesz mindebből egy munkával és élményekkel teli hét, s egy titkokkal teli honlap?

Csak követni kell a recept pontos leírását!

2017. március 27-március 31 között készítsd elő a témahetet osztályfőnöki és történelem órákon. Bontsd az osztályt csoportokra, s pontosan jelöld ki a csoportok feladatait. Legjobb, ha a honlap témáit is együtt találjátok ki.

2017. április 3-7-ig tart az igazi munka. Óráról órára követned kell a tervet az alábbiak szerint:

Hétfő
1.óra: média (a témahét és a honlap népszerűsítése, kisfilm  ,zenei anyag tervezése)
3.óra: matematika  ( háborús matek)
4.óra: történelem ( mémek, helytörténet, képes história)
5.óra: kémia  (háború és tudomány)

Kedd
4. és 5.óra magyar ( költői szemmel)

Szerda
1.és 2.óra történelem és informatika ( a honlap anyagának összeállítása, a honlap szerkesztése)
6.és 7. óra biológia (háború és tudomány)

Csütörtök
2. és 3. óra informatika (a honlap anyagának összeállítása, a honlap szerkesztése)
5. óra : angol (dal hallgatása, dalszöveggel kapcsolatos feladat megoldása)
6. óra történelem ( a honlap anyagának összeállítása)

péntek
7.óra: a hét értékelése szóban és értékelőlap kitöltése

 A receptet megvalósító tanár kollégák a következő mellékhatásokra számíthatnak a projekthét során:

A diákok jókedvűen ülnek be az órákra.
A diákok este még mindig az iskolai feladatokon dolgoznak.
Hirtelen megélénkül zárt facebook csoportjaitok aktivitása.
Éjfél körül még filmvágással vagy weblapkészítéssel kapcsolatos kérdéseket zúdítanak rád diákjaid a facebook-on, hátha ébren vagy.
A diákok figyelnek egymásra, új, együtt dolgozó párok és csoportok formálódnak.
A kollégákkal látványos és jól használható online alkalmazásokról csevegsz kávézás közben.
Hirtelen rádöbbensz, hogy milyen fejlesztésre szorul még az iskola digitális eszközparkja.
Az iskola diákjai tudományos bejegyzéseket, történelmi mémeket lájkolnak , iskolai videót néznek és QR-kódokkal szereztek  helytörténeti ismereteket.

A leírás reméljük mindenkit meggyőzött, hogy ezt a receptet, érdemes kipróbálni!